目 的：
計劃期望透過教師間的共同研習和檢討，增強課堂上電子學習的互動元素，並加強學校平板電腦設備，推動評估素養，以提供即時教學回饋和照顧學習差異，提升學生學習興趣，促進教學效益。此外，本校亦透過計劃撥款建立智能體適能運動區，培養學生日常運動的習慣，為推動電子教學及發展「智能體適能計劃」作準備。
目 標：
1. 透過教師間的共同研習和檢討，優化電子學習，使教與學更具效益，提升學習的成效。
2. 利用電子工具，推動評估素養及提升學生學習興趣。
3. 增強課堂上電子學習的互動元素，以提供即時教學回饋和照顧學習差異，幫助學生加強學習信心。
4. 建立智能體適能運動區，提升學生的體適能及養成平日運動的習慣。
施行日期：
2020年6月至2021年4月（為期11個月）
成 果：
| 中文科： | ||
| 小五 | ||
| SEESAW說話互評內容 | ||
| 五勇 李孔踆 | 五勇 周羨潼 | 五勇 黃碧玲 |
| 說話內容 | ||
| 五智 張晴 | 五智 李悅 | 五智 葉泓暉 |
| 五仁 傅靖喬 | 五仁 林姵彤 | 五仁 董卓琳 |
| 五勇 李卓龍 | 五勇 黃萊葦 | 五勇 黃碧玲 |
| 五禮 林安盈 | 五禮 林詩汶 | 五禮 黃梓焮 |
小六 小練筆互評內容 |
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| 六禮 歐陽樂頤 | 六禮 何耀陽 | 六禮 羅一瑜 |
| 六禮 勞子堅 | ||
數學科：
梁汝輝副校長
簡介：
以Seesaw作主要的電子學習工具提升學生的評估素養，提倡以學生為本的學習模式、推動學習分享範式轉變，鼓勵學生
主動學習、提升學生的投入感、培養對學習的自主意識，以促進全人發展和培養學生學會學習的能力，繼而實現終身學
習。
常識科：
音樂科：
四年級：小小作曲家
學生運用Noteflight進行作曲，當中會運用重複、模仿或模進等技巧。
五年級：多變的音樂
學生朗讀故事後，根據故事的情節配上合適的音樂及創作小調樂句。
六年級：粵劇
學生運用GarageBand為小曲或白欖配上合適的鑼鼓點及演奏。 小曲《三小豬 － 上篇》（平子喉合唱曲）及白欖《鷸蚌相爭》（平子喉合唱曲） 取錄自教育局音樂配套資源-《粵劇合士上 - 梆黃篇》聆聽選段: https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/arts-edu/resources/mus-curri/banghuang-2017-content/index.html
六年級：搖滾樂
學生運用GarageBand為樂曲加上搖滾元素配樂，令原有的樂曲變成搖滾樂。
體育科：
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