簡介
本校的電子學習推展組積極發展電子教學，期望透過發揮資訊科技的潛能，促進師生之間學與教的互動經驗，釋放學生的學習能量，同時提升評估素養和資訊素養。讓學生學會學習、邁向卓越，以達致終身學習和全人發展。
目標
- 善用混合學習的教學模式，加強學生於自主學習、解難、協作等能力的培養及發展。
- 透過電子學習營造高互動、高參與的課堂，提升學生的學習動機，並更有效照顧學生在學習上的多樣性。
- 發展各級的校本電子學習教件，令資訊科技融入教學，提升教學成效。
- 提升教師在教學中運用資訊科技的能力，協助教師掌握不同電子學習平台的操作。
課程特色
- 以電子學習促進有效學習，提升教學效能：
1. 於四至六年級發展「電子學習自攜裝置(BYOD)計劃」，在中、英、數、常等學科的課堂內滲入電子元素，以提升學生學習動機及教學效能。
2. 教師根據學科的學習重點，設計更具效益的電子課堂，促進師生和生生的互動學習和體驗。
3. 整合及優化各學科所設計的電子學習教件資源及內容，建立「校本電子教學資源庫」。
4. 舉辦電子教學工作坊，協助教師進一步了解電子學習平台的操作、設計和實踐，進一步提升電子課堂的效能。 - 善用電子評估工具收集和分析評估數據，回饋學與教：
1. 善用不同的網上學習平台來收集學生的學習顯證及評估數據，有效掌握學生的學習難點，調節課程及教學策略。
2. 教師分析收集得來的電子評估數據，加強即時的課堂回饋，並針對學生的學習難點，調節教學的節奏，實踐「促進學習的評估」，提升學與教效能。
3. 透過運用不同的電子平台收集學生的電子課業，讓學生進行自評和互評，欣賞他人的優良作品並促進個人的反思和改進，協助學生邁向「作為學習的評估」。
學生表現
