簡介
本校的電子學習推展組積極發展電子教學,期望透過發揮資訊科技的潛能,促進師生之間學與教的互動經驗,釋放學生的學習能量,同時提升評估素養和資訊素養。讓學生學會學習、邁向卓越,以達致終身學習和全人發展。
目標
- 善用混合學習的教學模式,學生能善用學時完成課前自學任務及課後延展活動,加強學生於自主學習、解難、協作等能力的培養及發展。
- 提升學生學習動機,學生在課堂種能運用不同電子工具進行學習,提升他們的學習成效,並更有效照顧學生在學習上的多樣性。
- 發展多元評估政策,讓學生在多元化的評估方式下展現其不同方面的能力如運動資訊科技能力及創造力。
課程特色
- 以電子學習促進有效學習,提升教學效能:
1. 於四至六年級發展「電子學習自攜裝置(BYOD)計劃」,在中、英、數、常等學科的課堂內滲入電子元素,以提升學生學習動機及教學效能。
2. 教師根據學科的學習重點,設計更具效益的電子課堂,促進師生和生生的互動學習和體驗。
3. 整合及優化各學科所設計的電子學習教件資源及內容,建立「校本電子教學資源庫」。
4. 舉辦電子教學工作坊,協助教師進一步了解電子學習平台的操作、設計和實踐,進一步提升電子課堂的效能。 - 善用電子評估工具收集和分析評估數據,回饋學與教:
1. 善用不同的網上學習平台來收集學生的學習顯證及評估數據,有效掌握學生的學習難點,調節課程及教學策略。
2. 教師分析收集得來的電子評估數據,加強即時的課堂回饋,並針對學生的學習難點,調節教學的節奏,實踐「促進學習的評估」,提升學與教效能。
3. 透過運用不同的電子平台收集學生的電子課業,讓學生進行自評和互評,欣賞他人的優良作品並促進個人的反思和改進,協助學生邁向「作為學習的評估」。