人文科

1. 身心健康成長，從小培養正確的價值觀和態度，成為充滿自信、理性和富責任感的公民；
2. 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，尊重法治和守法精神， 並為社會和國家的共同福祉作出貢獻；
3. 認識國家的歷史、地理、中華文化及現代發展，培養國民身份認同和對國家的歸屬感， 並致力貢獻國家和世界；
4. 關注本地、國家及世界發展及彼此的連繫；
5. 通過可持續發展教育， 關心及愛護環境，實踐綠色生活。

探究學習  (LBD：Learning by Doing)

本校一年級及四至六年級設有人文科。我們以過往初小推行的LBD課程 (Learning by Doing)為教學理念，設計教學內容。透過課程設計，我們期望能結合學生日常生活經歷的聯繫，激發學生的學習動機，提升學生自主學習的能力。，鼓勵學生「從做中學」、「從觀察中學」、「從思考中學」，全面發展共通能力和探究思維。我們相信，學生能透過「嘗試與修正」，令自己成長。

重視培養學生正確的價值觀和態度

此外，我們重視培養學生正確的價值觀和態度，透過合適的生活事件或事例，推動價值觀教育（包括愛國主義教育），培育學生的人文素養及愛國情懷。